Autor: iesalmin

La realidad plurilingüe de España

La realidad plurilingüe de España

La realidad lingüística de España es bastante compleja, pues al hecho importante de la existencia de cuatro lenguas reconocidas por la Constitución de 1978, se deben añadir algunas no oficiales, como el asturiano o la fabla aragonesa, y las variantes dialectales de cada una de ellas, lo que conforma una situación de gran riqueza, propiciada por el devenir de los acontecimientos históricos y por la presencia de múltiples civilizaciones que, a lo largo del tiempo, configuraron la entidad geográfica, política y social que hoy llamamos España.

HAPPY HALLOWEEN 2023 EN EL IES ALMINAR

HAPPY HALLOWEEN 2023 EN EL IES ALMINAR

Como ya es tradición en nuestro centro, el próximo martes 31 de octubre celebraremos la fiesta de Halloween. Con motivo de la misma se llevarán a cabo diversas actividades organizadas por nuestros profesores y profesoras: bailes durante el recreo, actividades de lectura en la biblioteca, exposición de decoración temática, etc.

Animamos a nuestro alumnado a venir disfrazado ese día a clase y participar activamente en la celebración. Os dejamos algunas imágenes de nuestra decoración y de las actividades que ya se están realizando en las clases de Inglés. ¡Happy Halloween!

CELEBRACIÓN DEL DÍA DE LA HISPANIDAD EN EL DEPARTAMENTO DE GEOGRAFÍA E HISTORIA:

CELEBRACIÓN DEL DÍA DE LA HISPANIDAD EN EL DEPARTAMENTO DE GEOGRAFÍA E HISTORIA:

Desde el Departamento de Geografía e Historia hemos querido trabajar la riqueza cultural con nuestros alumnos. Por ello, hemos aprovechado la efeméride del Día de la Hispanidad, que ha tenido lugar la pasada semana, para profundizar en el conocimiento de otras culturas con las que compartimos historia y aspectos culturales. 

Esta iniciativa encaja además dentro del nuevo desarrollo curricular de nuestra materia y, en concreto en varios bloques de contenidos relacionados con personajes históricos, geografía física, arte e historia hispánica en el mundo.

Entre las actividades que estamos realizando en 2º de ESO se encuentra, por ejemplo, textos y mapas geográficos centrados en las culturas precolombinas y las diferentes culturas hispanas con mapas geográficos y juegos interactivos.

El alumnado de 4º de ESO y 1º Bachillerato han trabajado la cultura y arte hispano mediante infografías manuales.

A continuación, os dejamos algunas muestras de los trabajos realizados. 

Formajoven

Formajoven

Comenzamos con los talleres de Formajoven

Taller ¿Qué bebemos? impartido por nuestra enfermera de referencia María Jesús Barrero.

Los grupos de 4 ESO han recibido formación para beber de una forma saludable evitando el consumo excesivo de azúcares y cafeína. Se les ha explicado los peligros que conlleva para nuestra salud mezclar bebidas energéticas con alcohol.

DÍA DE LA HISPANIDAD EN EL IES ALMINAR – ¡QUÉ BUEN IDIOMA EL MÍO!

DÍA DE LA HISPANIDAD EN EL IES ALMINAR – ¡QUÉ BUEN IDIOMA EL MÍO!

En el IES Alminar seguimos celebrando el Día de la Hispanidad, esta vez adentrándonos en las características del español de América. En las clases de 4º de ESO, nuestro alumnado ha elaborado una serie de podcast para dar a conocer el español que se habla más allá del Atlántico, que tiene mucho que ver con el dialecto andaluz, y que une nuestras dos orillas. Os dejamos una pequeña muestra de sus trabajos. Feliz 12 de octubre.  

#12deoctubreiesalminar

CELEBRACIÓN DEL DÍA DE LA HISPANIDAD EN EL DEPARTAMENTO DE LENGUA: ¡QUÉ BUEN IDIOMA EL MÍO!

CELEBRACIÓN DEL DÍA DE LA HISPANIDAD EN EL DEPARTAMENTO DE LENGUA: ¡QUÉ BUEN IDIOMA EL MÍO!

Desde el Departamento de Lengua Castellana y Literatura pensamos que siempre es un buen momento para celebrar la riqueza de nuestro idioma. Por ello, hemos aprovechado la celebración del Día de la Fiesta Nacional, efeméride también conocida como Día de la Hispanidad, que tendrá lugar esta misma semana, para profundizar en el conocimiento de esta lengua que compartimos casi 500 millones de hablantes en todo el mundo. 

Esta iniciativa encaja además dentro del nuevo desarrollo curricular de nuestra materia y, en concreto en el primer bloque de contenidos de la misma: La Lengua y sus Hablantes.

Entre las actividades que estamos realizando en 1º de ESO se encuentra, por ejemplo, la lectura de un fragmento de la obra teatral Ganas de reñir, de los hermanos Álvarez Quintero y la posterior reflexión sobre nuestro dialecto andaluz, sus características y peculiaridades.

El alumnado de 3º de ESO ha leído y reflexionado en clase el texto de Pablo Neruda ‘Las palabras’, sobre el origen del español en Hispanoamérica y, finalmente, los alumnos y alumnas de 4º de ESO han elaborado una serie de infografías sobre la historia del español  y un podcast sobre el español y sus distintas variedades o dialectos. 

A continuación os dejamos algunas muestras de las infografías realizadas en 4º de ESO, a las que sumaremos algunos trabajos más a lo largo de la semana. 

Python Или Java: Какой Язык Программирования Лучше В 2021?

Python Или Java: Какой Язык Программирования Лучше В 2021?

Необходимо иметь опыт работы с базами данных и создания нескольких законченных проектов. Также нужно уметь работать с системами контроля версий и понимать основные паттерны проектирования. Начинающие разработчики часто уделяют недостаточно внимания изучению основ языка. Многие пропускают практические задания или избегают работы над собственными проектами. Распространенной ошибкой является игнорирование систем контроля версий.

Это может быть особенно полезно, если вы стремитесь к профессиональному уровню владения языком или планируете использовать Python в карьере. Бесплатные курсы, хотя и могут быть качественными, часто не имеют такой глубины и поддержки. Работа с файлами и исключениями — еще одна важная тема, которая рассматривается на курсах.

Итак, выбор между Python и Java зависит от ваших предпочтений, бэкграунда, целей и того, какими проектами вы хотите заниматься. Общий период погружения в основы языков длится от 6 до 18 месяцев интенсивной учёбы, в зависимости от вашего темпа, посвящённости и упорства. Учтите, что наиболее полное освоение языка и прокачивание навыков занимает годы практики и постоянного развития. Он известен своей дружелюбной и содействующей поддержкой, которая всегда готова помочь новичкам и опытным разработчикам.

Python поддерживает множество идиоматических, регулярных выражений и конструкций, которые помогают писать компактный и выразительный код. Python отличается более простым синтаксисом и меньшим количеством правил, поэтому начинающим программистам будет проще изучить Python. Однако, Java более строгий язык с жесткой типизацией и может быть более сложным для начинающих. Разработка веб-приложений на Java может быть несколько более сложной из-за большого количества настроек и длинного синтаксиса. Однако, с помощью фреймворков в Java можно работать с БД, реализовывать авторизацию и аутентификацию пользователей, внедрять сервисы и многое другое. Однако, Java имеет преимущество перед Python в области многопоточности и параллельных вычислений.

Тип определяется автоматически уже во время выполнения программы java или python за счет огромного количества готовых инструментов. В 1980-х годах исследователь Гвидо ван Россум столкнулся с необходимостью обрабатывать большие массивы данных. Ученый стал искать язык, который поможет эффективно структурировать информацию. В итоге в 1991 году Гвидо написал и представил свой собственный язык — Python, который быстро вышел за пределы лабораторий. Вскоре программисты оценили модульные возможности языка и стали писать на нем программы под разные масштабы.

Анимация В Photoshop: Просто, Быстро, Эффектно

Для разработки мобильных приложений или корпоративных систем Java будет более подходящим вариантом. Оба языка открывают широкие возможности для карьерного роста, поэтому стоит ориентироваться на свои интересы и задачи. Таким образом, если вы хотите стать экспертом в области анализа данных и машинного обучения, выбор языка программирования должен падать на Python. Но Java больше применяют для разработки масштабируемых систем, которые работают с большими объемами данных.

Лучшие Бесплатные Курсы Для Будущих Программистов На Языке Python

Язык предлагает большой выбор библиотек и инструментов для работы с большими данными и машинным обучением. Разработчики могут использовать Apache Hadoop и Apache Spark для обработки больших данных, а также библиотеки типа Deeplearning4j для разработки моделей машинного обучения. Для начала стоит определиться с языком программирования, который будет использоваться в работе. Android является одной из наиболее Пользовательское программирование популярных мобильных платформ в мире и предоставляет множество возможностей для разработчиков приложений.

Python также может быть использован для написания скриптов на стороне сервера и решения различных задач, связанных с веб-разработкой. Для создания приложений для Android нужно использовать интегрированную среду разработки Android Studio, которая позволяет создавать проекты при помощи графического интерфейса. Web-приложения и мобильные приложения — с помощью Java можно быстро и эффективно разрабатывать как серверные, так и клиентские приложения. Язык поддерживает многопоточность и работу с различными сетевыми протоколами. Благодаря этому Java подходит для создания высокоэффективных мобильных и web-приложений.

  • В 2023 году оба языка – Java и Python – сохраняют высокую популярность, но их востребованность зависит от сферы применения.
  • С другой стороны, Python популярен в сфере науки о данных, машинного обучения и искусственного интеллекта.
  • Итак, выбор между Python и Java зависит от ваших предпочтений, бэкграунда, целей и того, какими проектами вы хотите заниматься.
  • В данной статье мы рассмотрим ключевые отличия между языками программирования Java и Python, для того чтобы вы могли выбрать наиболее подходящий для вас.

Для визуализации данных часто используют Matplotlib и Seaborn, которые помогают создавать понятные графики и диаграммы. С другой стороны, Java – это мощный язык, который чаще применяется в корпоративной среде и разработке мобильных приложений под Android. Его строгая типизация и объектно-ориентированный подход помогают писать надежный и структурированный код.

java или python с какого языка лучше начать обучение

Кроме того, подумайте, какие именно рабочие задачи вам нравится решать. Чем отличается Java от Python, что лучше изучать и какие зарплаты у специалистов, которые программируют на этих языках. Пайтон немного проще в освоении базы, но затем перед программистом возникает потребность в освоении новых данных и направлений. Новичкам рекомендуется попробовать свои силы именно в Python, чтобы освоить начальные принципы программирования. Исходя из перечисленных плюсов, начинать изучение программирования с Java – хорошая идея. Для тех, кто хочет изучать Python в университетской среде, есть курсы от Coursera и edX.

Многие возможности, которые в других языках требуют установки дополнительных библиотек, в Java доступны «из коробки». Java обладает рядом характерных особенностей, которые определяют её место среди других языков программирования. Карьерный путь Java-разработчика обычно начинается с позиции Junior Developer и может привести к должности Technical Architect. На каждом этапе специалист расширяет свои знания и берет на себя всё более сложные задачи. При этом важно постоянно следить за развитием технологий и осваивать новые инструменты.

Какова Структура Кода В Java И Python?

java или python с какого языка лучше начать обучение

TensorFlow и PyTorch подходят для более сложных задач, таких как глубокое обучение и нейронные сети, предоставляя гибкость и высокую производительность. Для долгосрочных проектов Python часто оказывается предпочтительным выбором благодаря своей простоте и читаемости. Синтаксис Python близок к естественному языку, что делает код интуитивно понятным даже для новичков. Это упрощает https://deveducation.com/ работу в команде и снижает вероятность ошибок при поддержке.

Но каждый из них может удовлетворять некоторым требованиям, имеющим значение в данный момент времени, для конкретного проекта. Например, если вы специалист по данным, работающий над проектом машинного обучения, Python будет лучшим выбором. В целом, выбор между Java и Python зависит от того, для каких целей вы собираетесь использовать язык программирования. Если вы собираетесь создавать большие корпоративные приложения, то Java отлично подойдет. Если же вам нужно создавать прототипы или решать задачи в области научных вычислений и машинного обучения, то лучше выбрать Python. Если вы планируете работать с данными или искусственным интеллектом, Python станет оптимальным выбором.

Python Или Java: Какой Язык Программирования Лучше В 2021?

Python Или Java: Какой Язык Программирования Лучше В 2021?

Необходимо иметь опыт работы с базами данных и создания нескольких законченных проектов. Также нужно уметь работать с системами контроля версий и понимать основные паттерны проектирования. Начинающие разработчики часто уделяют недостаточно внимания изучению основ языка. Многие пропускают практические задания или избегают работы над собственными проектами. Распространенной ошибкой является игнорирование систем контроля версий.

Это может быть особенно полезно, если вы стремитесь к профессиональному уровню владения языком или планируете использовать Python в карьере. Бесплатные курсы, хотя и могут быть качественными, часто не имеют такой глубины и поддержки. Работа с файлами и исключениями — еще одна важная тема, которая рассматривается на курсах.

Итак, выбор между Python и Java зависит от ваших предпочтений, бэкграунда, целей и того, какими проектами вы хотите заниматься. Общий период погружения в основы языков длится от 6 до 18 месяцев интенсивной учёбы, в зависимости от вашего темпа, посвящённости и упорства. Учтите, что наиболее полное освоение языка и прокачивание навыков занимает годы практики и постоянного развития. Он известен своей дружелюбной и содействующей поддержкой, которая всегда готова помочь новичкам и опытным разработчикам.

Python поддерживает множество идиоматических, регулярных выражений и конструкций, которые помогают писать компактный и выразительный код. Python отличается более простым синтаксисом и меньшим количеством правил, поэтому начинающим программистам будет проще изучить Python. Однако, Java более строгий язык с жесткой типизацией и может быть более сложным для начинающих. Разработка веб-приложений на Java может быть несколько более сложной из-за большого количества настроек и длинного синтаксиса. Однако, с помощью фреймворков в Java можно работать с БД, реализовывать авторизацию и аутентификацию пользователей, внедрять сервисы и многое другое. Однако, Java имеет преимущество перед Python в области многопоточности и параллельных вычислений.

Тип определяется автоматически уже во время выполнения программы java или python за счет огромного количества готовых инструментов. В 1980-х годах исследователь Гвидо ван Россум столкнулся с необходимостью обрабатывать большие массивы данных. Ученый стал искать язык, который поможет эффективно структурировать информацию. В итоге в 1991 году Гвидо написал и представил свой собственный язык — Python, который быстро вышел за пределы лабораторий. Вскоре программисты оценили модульные возможности языка и стали писать на нем программы под разные масштабы.

Анимация В Photoshop: Просто, Быстро, Эффектно

Для разработки мобильных приложений или корпоративных систем Java будет более подходящим вариантом. Оба языка открывают широкие возможности для карьерного роста, поэтому стоит ориентироваться на свои интересы и задачи. Таким образом, если вы хотите стать экспертом в области анализа данных и машинного обучения, выбор языка программирования должен падать на Python. Но Java больше применяют для разработки масштабируемых систем, которые работают с большими объемами данных.

Лучшие Бесплатные Курсы Для Будущих Программистов На Языке Python

Язык предлагает большой выбор библиотек и инструментов для работы с большими данными и машинным обучением. Разработчики могут использовать Apache Hadoop и Apache Spark для обработки больших данных, а также библиотеки типа Deeplearning4j для разработки моделей машинного обучения. Для начала стоит определиться с языком программирования, который будет использоваться в работе. Android является одной из наиболее Пользовательское программирование популярных мобильных платформ в мире и предоставляет множество возможностей для разработчиков приложений.

Python также может быть использован для написания скриптов на стороне сервера и решения различных задач, связанных с веб-разработкой. Для создания приложений для Android нужно использовать интегрированную среду разработки Android Studio, которая позволяет создавать проекты при помощи графического интерфейса. Web-приложения и мобильные приложения — с помощью Java можно быстро и эффективно разрабатывать как серверные, так и клиентские приложения. Язык поддерживает многопоточность и работу с различными сетевыми протоколами. Благодаря этому Java подходит для создания высокоэффективных мобильных и web-приложений.

  • В 2023 году оба языка – Java и Python – сохраняют высокую популярность, но их востребованность зависит от сферы применения.
  • С другой стороны, Python популярен в сфере науки о данных, машинного обучения и искусственного интеллекта.
  • Итак, выбор между Python и Java зависит от ваших предпочтений, бэкграунда, целей и того, какими проектами вы хотите заниматься.
  • В данной статье мы рассмотрим ключевые отличия между языками программирования Java и Python, для того чтобы вы могли выбрать наиболее подходящий для вас.

Для визуализации данных часто используют Matplotlib и Seaborn, которые помогают создавать понятные графики и диаграммы. С другой стороны, Java – это мощный язык, который чаще применяется в корпоративной среде и разработке мобильных приложений под Android. Его строгая типизация и объектно-ориентированный подход помогают писать надежный и структурированный код.

java или python с какого языка лучше начать обучение

Кроме того, подумайте, какие именно рабочие задачи вам нравится решать. Чем отличается Java от Python, что лучше изучать и какие зарплаты у специалистов, которые программируют на этих языках. Пайтон немного проще в освоении базы, но затем перед программистом возникает потребность в освоении новых данных и направлений. Новичкам рекомендуется попробовать свои силы именно в Python, чтобы освоить начальные принципы программирования. Исходя из перечисленных плюсов, начинать изучение программирования с Java – хорошая идея. Для тех, кто хочет изучать Python в университетской среде, есть курсы от Coursera и edX.

Многие возможности, которые в других языках требуют установки дополнительных библиотек, в Java доступны «из коробки». Java обладает рядом характерных особенностей, которые определяют её место среди других языков программирования. Карьерный путь Java-разработчика обычно начинается с позиции Junior Developer и может привести к должности Technical Architect. На каждом этапе специалист расширяет свои знания и берет на себя всё более сложные задачи. При этом важно постоянно следить за развитием технологий и осваивать новые инструменты.

Какова Структура Кода В Java И Python?

java или python с какого языка лучше начать обучение

TensorFlow и PyTorch подходят для более сложных задач, таких как глубокое обучение и нейронные сети, предоставляя гибкость и высокую производительность. Для долгосрочных проектов Python часто оказывается предпочтительным выбором благодаря своей простоте и читаемости. Синтаксис Python близок к естественному языку, что делает код интуитивно понятным даже для новичков. Это упрощает https://deveducation.com/ работу в команде и снижает вероятность ошибок при поддержке.

Но каждый из них может удовлетворять некоторым требованиям, имеющим значение в данный момент времени, для конкретного проекта. Например, если вы специалист по данным, работающий над проектом машинного обучения, Python будет лучшим выбором. В целом, выбор между Java и Python зависит от того, для каких целей вы собираетесь использовать язык программирования. Если вы собираетесь создавать большие корпоративные приложения, то Java отлично подойдет. Если же вам нужно создавать прототипы или решать задачи в области научных вычислений и машинного обучения, то лучше выбрать Python. Если вы планируете работать с данными или искусственным интеллектом, Python станет оптимальным выбором.

Comunicados familias 1ºESO y MATRICULACIÓN 23-24

Comunicados familias 1ºESO y MATRICULACIÓN 23-24

Estimadas familias de nuevo alumnado de 1º de ESO:


En cuanto a la matriculación de sus hijos/as y en virtud de las modificaciones de currículo
introducidas por los recientes cambios normativos, deben tener en cuenta lo siguiente:

  • La materia de Francés es obligatoria para todo el alumnado salvo para aquel a quienes sus tutores/as han recomendado un refuerzo en la materia de Lengua y que automáticamente será matriculado por el propio centro en la nueva materia llamada “Área Lingüística Transversal”. En todo caso, la materia de “Área Lingüística Transversal” no aparecerá en el sobre de matrícula por lo que a todo el alumnado le aparecerá que se encuentra matriculado de Francés, esto es correcto y no deben modificar nada.
  • Las materias optativas ofertadas en 1º de ESO son 4: Computación y Robótica, Cultura Clásica, Oratoria y Debate y el Proyecto Interdisciplinar 1. De entre estas materias el/la alumno/a solo cursará una, pero en el sobre de matrícula debe seleccionarlas todas por orden de mayor a menor interés.
    Importante: la materia llamada “Proyecto Interdisciplinar 1” consistirá en un Refuerzo de Matemáticas en el que será matriculado por el propio centro aquel alumnado a quienes sus tutores/as han recomendado un refuerzo en esta materia. Estos alumnos/as, por tanto, no cursarán ninguna de las otras tres materias ofertadas.
    En todo caso, al rellenar el sobre de matrícula electrónico, todo el alumnado debe seleccionar esta materia (Proyecto Interdisciplinar 1) con el número 4, colocándola en último lugar, ya que, de otra forma el sistema no les permitirá continuar con la matriculación.

Es todo, quedamos a su disposición para cualquier duda que pueda surgir al respecto.

El Equipo Directivo

Comunicado Familias y Matriculación 23/24

Comunicado Familias y Matriculación 23/24

Estimadas familias del IES Alminar:


A continuación, os ofrecemos información relacionada con la matriculación para el curso 2023/2024 y el inicio de dicho curso:
a) MATRICULACIÓN: el plazo de matriculación en el instituto es del 1 al 10 de julio. La
matriculación se realizará preferentemente por vía telemática siguiendo las instrucciones
que se ofrecen en este documento.
b) INICIO DE CLASES: el inicio de las clases del curso 23-24 tendrá lugar el lunes 18 de
septiembre ya que el viernes 15 es festivo local y ese día no habrá clases. El listado de
clases se publicará el mismo día 18 en los tablones del centro educativo, no antes ni por
ninguna otra vía.

INSTRUCCIONES SOBRE MATRICULACIÓN CURSO 23-24:

  1. ¿CUÁNDO SE FORMALIZA LA MATRÍCULA DEL ALUMNADO DEL CENTRO?
    La matrícula se formalizará durante los días 1 al 10 de julio (ambos inclusive), preferentemente de manera telemática.
    Las familias del alumnado propuesto para el programa de Diversificación Curricular en 3º y 4º de ESO deberán acudir al centro para presentar la matrícula de forma presencial entre los días 3 y 7 de julio, en horario de 10 a 13 horas.
    Igualmente, las familias que tengan problemas para presentar la matrícula de forma telemática podrán acudir al centro a realizarla de forma presencial entre los días 4 y 7 de julio, en horario de 9 a 13 horas.
  1. ¿CÓMO SE REALIZA LA MATRICULACIÓN?
    La matrícula se realiza a través del apartado de solicitudes de la Secretaría Virtual con el identificador iANDE* en el siguiente enlace: Secretaría Virtual Centros Educativos.
    Una vez hayan accedido a dicho enlace deben seleccionar el Sobre electrónico de matrícula de ESO o de Bachillerato, dependiendo del curso donde matriculan a su hijo/a. Es muy importante rellenar tanto la matrícula como las autorizaciones tal y como aparecen en el sobre de matrícula electrónico, así como hacer el pago del seguro escolar y presentarlo siguiendo las instrucciones correspondientes (solo para los cursos de 3º, 4º y Bachillerato).
    iANDE*: tienen disponible el identificador iAnde de su hijo/a en el apartado de comunicaciones de iPasen (en el primer mensaje de la lista de comunicaciones).

SI SU HIJO/A ESTÁ EN LA ESO Y HA SUSPENDIDO MÁS DE DOS MATERIAS en la evaluación ordinaria puede repetir o promocionar según decisión colegiada adoptada por el equipo educativo. En este caso, para saber si su hijo/a repite o promociona debe mirar el apartado del boletín “Decisión de la promoción” si se señala “REPITE” debe matricularlo de nuevo en el curso que acaba de terminar, si se señala “PROMOCIONA” debe matricularlo en el curso siguiente.


INFORMACIÓN IMPORTANTE PARA MATRICULACIÓN EN 2º DE BACHILLERATO DE ALUMNADO DE 1º DE BAHILLERATO CON MATERIAS SUSPENSAS QUE DEBE ACUDIR A LA EVALUACIÓN
EXTRAORDINARIA DE SEPTIEMBRE: deben matricular a su hijo/a en 2º de Bachillerato de forma
provisional teniendo en cuenta que en el apartado correspondiente no se cumplimentarán las
materias del curso en el que se matricula provisionalmente, haciendo constar en el espacio habilitado al efecto el siguiente texto: “Durante el curso escolar 2022/23 este alumno o alumna está matriculado en 1º de BACHILLERATO y su promoción depende del resultado de las pruebas extraordinarias de septiembre”.

Sin otro particular nos despedimos, no sin antes agradecerles su colaboración durante este curso y desearles a todos un feliz descanso.

La Directora

Taller de alfabetización mediática «DESENREDA» en nuestro centro 

Taller de alfabetización mediática «DESENREDA» en nuestro centro 

Durante el mes de marzo se ha desarrollado un taller sobre análisis de fuentes informativas y elaboración de productos periodísticos con alumnado de 4º de la ESO. Dicho taller se enmarca dentro del Programa de Innovación ComunicA en el que, por primera vez, hemos participado este curso. Es una interesante actividad que, además, abarca varias áreas del conocimiento y se ajusta completamente a las Situaciones de Aprendizaje que marca la nueva normativa LOMLOE. La base de trabajo del alumnado han sido los grupos cooperativos diseñados por las profesoras de Lengua e Historia del grupo 4ºC, en el que se ha desarrollado el taller. Además, todos los productos periodísticos han sido elaborados utilizando las TICs, de aquí, el carácter de transversalidad que tiene la experiencia, incluyendo también contenidos diversos relacionados con la actualidad informativa y las tipologías textuales, la moda, la alimentación saludable, la historia, el deporte, ello desde un enfoque investigativo. ¡Esperamos poder repetir el próximo año!

Noticiario:

Mapaches Investigadoras:

DÍA INTERNACIONAL DE LA MUJER 2023

DÍA INTERNACIONAL DE LA MUJER 2023

Estimada comunidad educativa,
Como saben, durante el día de hoy estamos a celebrando el Día Internacional de la Mujer. Para este día hemos procedido a la visualización de una serie de vídeos que se han realizado para tal efeméride.
Aprovechamos la ocasión para dar las gracias a nuestra compañera Encarnación Miranda del Departamento de Geografía Historia, que ha realizado un maravilloso documental sobre este día con una visión histórica que, de seguro, les va a encantar.
También agradecemos la labor extraordinaria de Sonia Grima, del Departamento de Tecnología, que ha montado los vídeos.
También manifestamos nuestro agradecimiento a la gran labor a Marita Jaramillo, del Departamento de Música, por su ayuda con la canción que está sonando en nuestro centro en estos días, cantada por las alumnas Nazaret Terrero y Manuela De la Fuente a las que agradecemos enormemente su trabajo. También mencionamos la labor de Iván Moreno por su traducción a lengua de signos.
Y, por último, queremos agradecer a todos los que colaboran a que esto salga hacia adelante porque el espíritu Alminar está más vivo que nunca.
Los vídeos están colgados en nuestro canal de Youtube. Adjuntamos enlaces.
Vídeo de la canción Las hadas existen
https://www.youtube.com/watch?v=flnuoETn9PI
Vídeo del recorrido histórico del Día 8 de marzo
https://www.youtube.com/watch?v=ebMxiLn2qWU
Un saludo del Equipo Directivo y la Jefa de Departamento DACE.

No Planet B

No Planet B

El pasado 19 enero pudimos por fin inaugurar oficialmente el proyecto No Planet B (NOB) en el centro. Estuvimos acompañados por representantes de la Junta de Andalucía (Delegación Territorial de Educación), a los que expusimos el sinfín de actividades e iniciativas que se están llevando a cabo bajo el paraguas del NOB.  
El acto de inauguración se desarrolló en la biblioteca, donde los alumnos y alumnas participantes en los diferentes proyectos de innovación del centro contaron con gran maestría cómo surgió el marco común y lema “No Planet B” y cómo lo estamos trabajando dentro de los distintos planes y proyectos de innovación en lo que participa nuestro centro: Vivir y Sentir el Patrimonio, Aldea, Comunica, Aula de cine, Proyectos Internacionales y nuestro nuevo periódico digital. 
Fue emocionante ver la ilusión con la que los niños y niñas se prepararon y expusieron como verdaderos artistas y profesionales de la comunicación, los trabajos que están desarrollando en cada uno de los proyectos.